best365体育app下载学前教育专业是以培养本科层次幼儿教师为目标的教育类专业，该专业2005年开始招收本科层次的学前教育专业学生，是内蒙古自治区最早创办的学前教育本科专业之一，也是在少数民族自治区创办的较早的学前教育本科专业。多年来，学前教育专业在办学理念、教育教学、科研等方面一直位于自治区的前列。学前教育专业于2012年申报校级品牌建设专业并获准。
按照“以德为先，加强基础，突出艺术，强化实践能力训练”的专业建设理念，不断丰富了实践教学内涵。体现了一个基础（即以培养学生的综合教育理论素养和科学精神为基础）、两个特色（即艺术教育特色和职业技能训练特色）和三个方向（即普通幼儿教师方向；幼儿音乐、美术教育方向；0—3岁婴儿早期教育方向）的专业建设特色。
紧紧围绕人才培养目标及办学定位构建课程体系，凝炼专业特色。经过近10年的努力，构建了一套完整合理的体现三个方向的学前教育本科专业人才培养的课程体系。以学前教育学、学前心理学、幼儿园课程理论与实施、幼儿园组织与管理、学前儿童英语教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童文学欣赏与创作、乐理、琴法、声乐、舞蹈、绘画、美工、口语训练等为基础课程，以一批小型化模块课程为方向课程，实现了学生满足学生所需的课程改革目标。其中《学前儿童心理学》、《教育科学研究方法》被遴选为校级专业核心课，《教育学》被选为校级优秀专业基础课程。尤其是0—3岁早教方向系列课程，在自治区师范院校学前教育专业课程中实现了创新性突破。
构建了课内外实践、专业教育见习与实习、集体实践和学生个体自主实践三位一体的实践模式。适时延长了教育见习、实习时间，增强了学生的实践意识。调整了课堂实践教学内容，加大了实践学时。严格实行技能课学期观摩考试制度，突出学生的教师职业技能培养，围绕讲故事、幼儿舞蹈创编、幼儿园环境创设、手工玩教具制作等定期组织职业技能训练与考核。制定并实施了毕业生职业技能考核方案和汇报标准。并将其列入实践学分，与学生毕业成绩挂钩。
经过几年的努力，学前教育特色专业建设产生了积极的社会效益，人才培养质量得到用人单位的高度评价，在各地幼儿园教师招聘过程中，学前教育专业学生以较高的综合素质和专业水平获得了较高的就业率，赢得了用人单位的普遍好评，同时也吸引了越来越多的优秀学子选择学前教育专业学习。
