校级重点课程《学前教育学》简介

一、负责人及团队成员情况

本课程团队成员：张伶、董仙芝、周智慧、魏军

学缘结构：西北师范大学，东北师范大学，内蒙古师范大学，结构合理。

开设的课程：教育学、学前教育学、幼儿园课程、学前教育史、学前教育政策与法规、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前教育名著选读等。

二、课程基本情况

课程定位：《学前教育学》是学前教育专业学生的必修专业基础课之一，它涵盖了幼儿园保教工作的全部内容，偏重于研究幼儿教育的宏观指导理论及其一般教育活动规律等问题，在完成学前教育专业培养目标中起着核心作用。

课程目标：在帮助学生掌握学前教育基本原理的基础上，让学生了解学前教育实际，学会审视、分析当前学前教育实践中的问题，是课程的主要目标。同时，注重促进学生自身学习能力的提高，为今后进入托幼机构从事教育和研究工作以及学前教育学专业的学习打下良好的基础也是课程学习的价值所在。

课程内容：本课程总学48，其中理论讲授32学时,实践课程16学时。

课程内容分为四大模块：

第一模块：学前教育学总论 一、学前教育学的形成和发展； 二、学前教育与社会的关系；三、学前教育和儿童身心发展的关系；四、教育目的和学前教育目标；五、学前教师的专业发展极其培养。

第二模块：学前教育内容 学前儿童全面发展教育。

第三模块：幼儿园活动 一、幼儿园的游戏； 二、幼儿园的课程与教学活动；三、幼儿园的日常生活和节日娱乐活动 。

第四模块：幼儿园教育的拓展与合作 一、幼儿园与小学的衔接；二、学前教育和家庭、社区。

三、主要特色

1.课程教学内容、方法和手段体现出师范性、创新性和实践性，教材及相关教学辅导材料规范齐全，教学管理规范严密。

2.课程教学队伍结构合理，成员责任心强，教改成果显著。课程组成员在研国家级课题两项，完成省部级课题两项，在研地市级课题两项，出版专著四部，发表论文20篇，其中核心期刊10篇。

3.教学氛围有浓烈的研究气息，人才培养质量和社会认可度高、影响力大。依托育才、迎宾等幼儿园作为教学、实习基地，将教学、研究与实践紧密地结合，受到了社会上的好评。