本课程最初为包头师范学校的一门必修课，课程名称为《小学语文教材教法》，1996年更名为《小学语文教学法》，新世纪初再次更名为《小学语文教学论》。随着中等师范院校向大学专本科层次的过渡，该课程升格为小学教育专业各方向学生的专业必修课。2009年，被确定为best365体育app下载校级优秀课程，2013年被确定为校级重点课程。
本课程的课时先后有所调整，由54学时改为36学时，教学大纲几番更改，根据学校教学的要求做了适当的调整，现在使用的是2012年修改的教学大纲。《小学语文教学论》版本也较多，近几年使用的教材有熊生贵主编的《小学语文教学法新编》，江平主编的《小学语文课程与教学》，2010级使用吴忠豪主编的《小学语文课程与教学》。
本课程的老师所学专业均为汉语言文学专业，都具备副高级以上职称，其中一名教师已取得宁夏大学人文学院硕士学位，有较深的文学功底和语言表达功底。任课教师的年龄在40-46之间，平均教龄19年，有比较丰富的教学经验；又多年从事学生的实习指导工作，对小学语文教学比较熟悉。因本课程的综合性很强，涉及到文学、文字、口语表达等各个方面的知识，所以多门学科之间的关联很大，通过采用集体备课的方式集思广益，发挥每个老师的特长，分别承担着课程中部分内容的教学，使本课程的教学富有新意，而且教法灵活，收到了较好的效果。
课程的教学效果主要体现为学生学会编写教案、设计教学过程、能具备基本的教学技能，从近几年的各地区招聘情况来看，小学教育专业的毕业生在应聘中占有一定的优势。当然这是学生在学习了《汉语知识》、《教师技能》、文学类课程等较完善的专业课的基础上有了系统的知识体系，再加上技能训练的强化，因此具有了一定的实力。从多方面反馈情况来看，我们小学教育专业的毕业生具有从事小学教育教学的优势。
本课程近几年逐渐发展出小学语文教学课程群，包括《小学语文教材研究》、《小学语文教学设计》、《儿童文学文体教学研究》、《小学教学案例分析》、《修辞学与小学语文教学》等课程。这些课程的开设弥补了本课程课时少、教学内容有限等一些不足，更有利于培养学生的教学技能和教学水平。
