10月13日下午，教育部卓越小学教师培养改革项目实践基地授牌仪式在best365体育app下载会议室举行。会议由best365体育app下载副院长李芳主持，best365体育app下载郝红英院长、教务处王骞科长、小学教育专业的系主任李秀丽和徐丽华、青山区一机三小、文学道小学、南开小学的领导和老师代表、best365体育app下载2014级和2015级卓越班学生代表参加了本次授牌仪式。
首先郝红英院长代表best365体育app下载讲话，介绍了教育部卓越小学教师培养改革项目的背景和我校近期所做的一些工作，然后重点就确立教育部卓越小学教师培养改革项目实践基地的意义和双方的职责进行说明。郝院长说，建立卓越教师培养实践基地，推动“双导师制”的实施，是小学卓越教师培养改革项目中的一项重要的工作，其目的在于主动适应国家经济社会发展和教育改革发展的总体要求，在坚持需求导向、分类指导、协同创新、深度融合的原则下，探索一条高校与小学协同培养新机制。在这种合作中，高校将每年按基地小学承担实践教学任务的情况拨给相应的建设经费和实践教学指导费，派出指导教师进驻实习基地，会同基地小学加强对师范生的实习（见习）和调研的管理与组织，同时优化整合校内外教师教育资源，促进教师培养、培训、研究和服务一体化，与小学共建“教学科研联合体”，积极探索“双向互聘”、“岗位互换”、“协同科研”、“置换培训”等教师发展机制。小学的主要任务是全程参与师范生的教育培养与质量评价，特别是全程参与和指导师范生的实践教学，包括根据基础教育课程改革和小学教师队伍建设的需要，与我校共同明确师范生培养的具体要求，协同制定培养目标，科学设计培养课程体系；选派人才培养所需的小学一线优秀学科教师兼任师范生的常规教学（主要承担小学学科教学论课程教学）；协同我校制定师范生实践教学实施方案、接收并组织师范生开展实践教学活动、选派优秀教师指导师范生的实习（见习）、作为师范生实习（见习）工作的评价主体开展培养质量评价等；对小学教师培养质量进行跟踪调查，及时向我校反馈毕业生在教育教学、岗位适应能力等方面的情况，以便我校改进培养工作，提高培养质量等。
文学道小学校长刘美丽代表实践基地学校讲话，她表示一定会充分重视此项工作，与高校联手共同提升小学教育专业的人才培养质量，尤其是在教育、教学实践能力方面的培养质量。刘美丽校长还对在场的卓越班学生提出几点希望：一是要自信；二是要肯吃苦；三是要恒久坚持。只有做到这三点才能逐渐成为一名卓越的小学教师。
会议的第二项议程是由best365体育app下载领导给三所基地校进行授牌，同时为基地校的首批教育部卓越小学教师培养改革项目实践导师颁发聘书。
本次教育部卓越小学教师培养改革项目实践基地授牌仪式之后，我校 卓越小学教师培养将全面推开“双导师制”，并积极推开“双向互聘”、“岗位互换”、“协同科研”等教育科研新机制，尝试联合地方政府，同小学一起探索 “三位一体”的小学卓越教师的人才培养模式。 （best365体育app下载）
