1.完成了本学期补考成绩录入工作
2019年10月初，完成了本学期补考成绩录入工作。其中专业课共录入了261名补考学生成绩，公共课共录入了93名补考学生成绩。
2.完成了2019-2020年第二学期教学任务安排工作
2019年10月，完成2019-2020年第二学期各专业的课程任务安排工作，同时进行2019级的课程方案录入。从本学期开始，我院尝试推行新教师助教制，近两年新入职的教师全部排入课程担任助教。
3.完成了2019年高等教育质量检测部分数据的填报工作
本科教学状态数据是教育部对高等教育质量监测的基本数据，是开展专业认证的基础工作。2018年本科状态数据填报工作从10月开始，我院组织教职工按照新的要求对已有数据进行了修正和完善，现已提交了14个表格。
4.开展了2017和2018级学生的见习工作
按照学校规定，本学期的第八周和第九周，我院进行了2017级学生的见习工作。其中学前教育专业见习生分组进入实践基地，开展以科学、语言等领域的教学活动组织为主的实践活动。学院安排专业教师进行巡回指导，学生实践结束后提交反思报告和本人设计并组织实施的教学活动方案各一份。小学教育专业见习生在系内导师指导下，在见习中展开普通话与口语表达技能训练、小学班主任技能及小学课件制作训练。应用心理学专业见习生在朱利娜等教师的指导下，主要参与了沙盘游戏、青山区特教学校观摩教学、包头市康复中心观摩教学活动。另外，2018级学生的见习工作于本学期第十周（10月底）开始进行，并将于十一周末完成。
5.开展了2018级校级 “质量工程”项目中期检查工作
为进一步加强“质量工程”项目管理，了解和掌握“质量工程”项目建设情况，我院于10月24日对2018立项的“质量工程”项目进行了中期检查。本次检查涉及的项目有李秀丽主持的“小学教育专业教师职业技能训练与考核教学团队”、朱利娜主持的“心理咨询学”校级重点建设课程、梁建业主持的“数学文化”校级优秀课程、董仙芝主持的作为“学前儿童社会教育”校级优秀课程。各项目主持人向教授委员会进行了现场汇报，教授委员会对项目建设的情况进行了集体审议，并提出了改进建议。
6.完成了2019年新入职教师的导师委派工作
根据学校和我院新教师培养要求，10月18日上午，我院为2019年新入职的7名教师指定了导师，并明确了新教师在未来三年的培养任务。从今年开始，我院在以往新教师培养内容的基础上又新增了硬笔字、演讲、讲课竞赛、担任助教等内容。具体分配情况如下：魏军指导李佳妮、董先芝指导王丽杰、尚飞指导郭佳、石翠花和杨丽波（校外）指导梅雅娟、郝红英指导何美娜、武合新指导贾煦添、于海臣指导石瑞莲。
7.完成了2016级学生师范专业技能考核工作
为检测本科生师范专业技能训练情况，本着以考促练的原则，我院分别于10月19日上午和10月27日上午，对小学教育和学前教育专业的2016级学生进行了专业说课与试讲技能考核。其中小学教育专业理科生共45人，文科生共113人；学前教育专业学生共116人。应用心理专业的专业说课与试讲技能已于9月完成。
